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少子高齢化、社会経済の低迷、経済格差などさまざまな問題を抱える現代社会で、多くの人が生きづらさを感じ、孤独を感じるなど心の問題を抱える人が少なくありません。
こうした背景のもと、本学大学院人間関係学研究科臨床心理学専攻では、心の問題に向き合い、よりよい解決方法を導きだすことのできる高度な専門職業人を養成します。 |
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| 日本臨床心理士資格認定協会から、第１種指定大学院として認定されています。大学院を修了後、その年の秋に臨床心理士資格試験の受験が可能です。 |
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| 大学で臨床心理学の基礎を学び、大学院で実践経験を重ねるといった、心理学を一貫して学べる環境は岐阜県でもほかにない理想的な環境です。 |
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| 臨床心理学の研究と実践教育を効果的に行うために、心理臨床センター内に［心理相談室］を設置。地域の方々の相談に応えながら、同時に学生にとっても貴重な臨床教育の場となっています。 |
| 大学院では以下の諸条件を備えた学生を受け入れます。 |
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心理学の基礎的領域の教育を経て、臨床心理学に関する実践的かつ 高度な専門的技量を培い、臨床心理学に関する研究を希求する人材。 |
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学校教育や病院臨床など実践経験を経て、さらに臨床心理学に関する 専門的なリカレント教育を受け、臨床心理学に関する研究を欲する人材。 |
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旺盛な研究心と柔軟な心をもった人材。 |
| 学習の成果に係る評価及び卒業の認定にあたっての基準 |
| 臨床心理学領域の高度な専門的知識と技術を身につけるカリキュラム |
| 教育上の目的に応じ学生が習得すべき知識及び能力に関する情報 |
| 臨床心理学の専門分野の調査研究を行い、専門知識と技量を高めています。 |
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| 親子関係が子どもに与える心理的な影響について研究しています。先生からの実際の経験談などは、ケースについて学ぶ際の対応の仕方や言葉かけの参考になっています。また、自分とは違った視点からのアドバイスにより、多角的に物事を捉えられるようになりました。調査研究は理論や仮説を考える過程が大変ですが、楽しいです。臨床心理士の資格を取って、子どもだけでなく先生や保護者の力にもなれるスクールカウンセラーを目指しています。 |
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臨床心理学専攻 2年 秋田 陸絵さん（岐阜聖徳学園大学 教育学部出身）
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| 発達障害の子どもについて、母親が子どもに与える影響や子どもの性格、特徴に親の関わりがどのような効果を与えるのかについて研究しています。先生からは学生の成長のために必要な的確なアドバイスをいただいています。時に厳しい助言もありますがとても参考になっています。研究のために必要な論文や資料を集める作業が大変です。研究を進めるにつれ、知らなかったことが分かったり、新しい発見があるととても喜びを感じます。 |
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臨床心理学専攻 2年 小栗 理道さん（人間環境大学 人間環境学部出身）
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回避型コーピングと関連する認知的諸要因の研究 -大学生の巣tレス認知の観点から- |
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心の理論と社会性の発達の関連 |
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学校における不登校支援に対する保護者のとらえ方 |
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広汎性発達障害児の発達特徴と親の養育態度との関連性について |
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母親の養育態度と子どもの自己制御機能との関連 -養育環境の構造的分析- |
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語連想検査反応の生理学的検討 |
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対人コミュニケーション特性と前頭前野脳血流の関連 -nIRHEG を用いて- |
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ストレスが食行動の増減に及ぼす影響 |
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自己評価とその変動性が心理的健康に及ぼす影響 -ストレッサーを統制変数として- |
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児童養護施設職員のバーンアウトとその関連要因 |
| 東海学院大学大学院付属心理臨床センター（心理相談室） |
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| 本学大学院生の臨床心理学の教育・研修の場として設置。同時に地域にも開かれ、子どもの問題、対人関係や発達障がいなどで苦しんでいる方々の身近な相談機関として活発な活動を展開しています。 |
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相談内容
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■ 子どもの育て方・発育
■ 発達障がい・学習障がい
■ 不登校・ひきこもり |
■ 問題行動・非行
■ 性格や人間関係の悩み
■ うつ・各種精神症状など |
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